Эссе: свобода и клише

Эссе традиционно считается сочинением самого свободного наполнения, ведь этот жанр призван отразить мысли и чувства автора текста. Причём и интеллектуальные и эмоциональные составляющие должны быть предельно естественными, точно бы говоримым здесь и сейчас.

Однако на ЕГЭ такая свобода в определённой степени сдерживается жёсткой структурой и обязательным набором компонентов. Тогда единственный способ вновь ощутить сладостное чувство творческой свободы - блестяще разбираться в этих предписанных моментах, наполняя ях самым ярким и сочным содержанием.

 

Программа курса «Экзаменационное эссе»

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс «Экзаменационное эссе» в рамках направления «Русская словесность» представляет собой серию занятий по освоению технологий написания эссе как составляющей ЕГЭ по русскому языку (часть «С»). В рамках занятий ведётся работа над необходимыми содержательными компонентами (оцениваемыми экспертом) эссе, а также выполняются задания по практическому курсу русского языка: орфография, пунктуация, стилистика. Помимо этого, проводится обучение основам редактирования. 

 

ФОРМЫ РАБОТЫ

Аудиторные задания выполняются в авторской тетради с печатной основой и представляют собой систему заданий по стилистике и ортологии (орфографии, пунктуации, речевому оформлению), а также комплексному редактированию эссе. Зачётно-диагностической частью является написание эссе и проверка по критериям ЕГЭ. Домашнее задание состоит из орфографического, пунктуационного и комплексного текстуального фрагментов. Необходимый теоретический и дидактический материал в сжатом виде представлен в тетради с печатной основой.

 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1.       Эссе как поджанр сочинения-рассуждения публицистического стиля. Инвариантные компоненты: тезис, аргумент, вывод – в эссе. Специальные составляющие эссе. Эссе в ЕГЭ. Орфография и пунктуация. Стилистика. Редактирование.

2.       Тема/тематика, проблема/проблематика, идея эссе. Клише для формулировки темы и проблемы. Специфика заголовка. «Одна из проблем» в эссе на ЕГЭ. Орфография и пунктуация. Стилистика. Редактирование.

3.       Комментарий к проблеме/проблематике в эссе. Объективная и идеологическая составляющие комментария. «Прокомментировать одну из проблем текста» в эссе на ЕГЭ. Орфография и пунктуация. Стилистика. Редактирование.

4.       Точка зрения/позиция собеседника в эссе. Критическое изложение мыслей собеседника. «Точка зрения автора текста» в эссе на ЕГЭ. Орфография и пунктуация. Стилистика. Редактирование.

5.       Собственный тезис-утверждение в эссе. Выражение отношения к позиции собеседника. «Согласие/несогласие с позицией автора текста» в эссе на ЕГЭ. Орфография и пунктуация. Стилистика. Редактирование.

6.       Аргументная база эссе. Рациональные и эмоциональные доказательства. Достаточность и избыточность аргументации в эссе на ЕГЭ. «Сильные и слабые» аргументы в эссе на ЕГЭ. Орфография и пунктуация. Стилистика. Редактирование.

7.       Сюжетная канва (абзацное членение) и композиционный рисунок эссе. Логический аспект эссе. Способы связи предложений в тексте. Эссе на ЕГЭ: речевая связность, композиционная стройность и последовательность изложения. Орфография и пунктуация. Стилистика. Редактирование.

8.       Эссе в системе нормативных и стилистических требований. Речевые клише и штампы в эссе. Образно-выразительные средства в эссе. Языковая и коммуникативная компетентность абитуриента в эссе на ЕГЭ. Орфография и пунктуация. Стилистика. Редактирование.

9.       Эссе и эрудиция пишущего. Философско-научный и культурологический потенциал ЕГЭ. Способы создания «сильного» аргумента в эссе на ЕГЭ. Орфография и пунктуация. Стилистика. Редактирование.

10.   Эссе и индивидуальная позиция пишущего. Типовое и особенное в эссе. Личный опыт пишущего в эссе. Требования к объёму индивидуальных мыслей и чувств абитуриента в эссе на ЕГЭ. Орфография и пунктуация. Стилистика. Редактирование.

11.   Эссе непосредственно в аспекте форм аттестации: требования к жанру и критерии оценки на ЕГЭ. Написание, проверка по критериям и комплексный анализ текста эссе. Корректура и редакторская правка.

12.   Итоговое экзаменационное эссе. Написание, проверка по критериям и комплексный анализ текста эссе. Редактирование и корректура. Перспективы подготовки к экзамену.

 

ИТОГИ КУРСА

Занятия построены так, что учащийся десятых-одиннадцатых классов становится компетентен в написании текста  эссе. Важным в курсе является формирование у слушателя стратегии написания экзаменационного эссе (часть «С» на ЕГЭ) в соответствии с теми требованиями и критериями, которые предложены ФИПИ.